一、单项选择题
1.教育学的 研究对家是
A教育现象
B教育问题
C.教育规律
D.教育方法
答案：B教育问题
2. 世界教育史上第一个明确提出教育心理学化”的教育家是
A赫尔巴特
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.康德
答案：B、裴斯泰洛齐
3. 下列符合苏格拉底法的说法的有
A.师生平等,对话式启发诱导
B 强调教师的传授作用
C,讥讽学生，突出教师的权威
D受教育者是没有任何知识积累的儿童
答案：A.师生平等,对话式启发诱导
4. 教育系统中的目的目标从宏观到微观依次是①教学目标②课程目标③培养目标④教育目的
A.④③①②
B③④①②
C④③②①
D③④②①
答案：C④③②①
5. 教学目标是衡量教学效果的标准。这体现了教学目标的。
A激励功能
B导向功能
C评价功能
D聚合功能
答案：C评价功能
6. 陶行知说，让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这体现了他什么的教育思想？
A教育及生活
B活教育
C社会及学校
D教学做合一
答案：D教学做合一
7. 李老师为了让小组成员之间加强合作，共同进步，于是在班里实行了小组积分制。一段时间后，他发现组内成员之间的合作加强了，但是各小组之间出现了不良竞争，班里的氛围变得很紧张。这是教育的
A正向显性功能
B正向隐性功能
C、负向显性功能
D负向隐性功能
答案：D负向隐性功能
8.学记是中国教育史上、世界教育史上第一部专门论述教育和教学问题的论著，其中道而弗迁，强而弗溢，开而弗达，则体现教学原则中的
A,因材施教原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.强制性原则
答案：C.启发性原则
9.在西方教育史上，重视女子教育，认为女子也要接受教育。军事训练的是
A雅典教育
B斯巴达教育
C智者派
D古罗马教育
答案：B斯巴达教育
10.在讲完细胞后，老师让同学们画出细胞的亚显微结构图，并标出重要信息以及各组成分之间的关系。这种学习策略属于
A.精细加工策略
B.注意策略
C.组织策略
D.元认知策略
答案：C、组织策略
11.马斯洛将人的基本需要划分为成长性需要和缺失性两大类。下列不属于缺失性
A,安全的需要
B.归属于爱
C.尊重
D.自我实现
答案：
D自我实现
12. 教师职业的意义不包括
A增加社会财富，
B,传播人类文明，
C,开发学生潜能，
D,升华人生价值
答案：A增加社会财富
13. 春蚕、孺子牛、为人师表，这些词语勾画出教师的什么？才高八斗，学富五车体现了教师的什么？温暖有爱，诙谐有趣，表现了教师的什么？①道德形象②人格形象③文化形象
A①②③
B①③②
C②①③
D③①②
答案：B③①②
14. 童年期感情特征是不稳定，形于外，少年期对情感的体验开始向深入、细的方向发展，但很脆弱，青春初期情感较丰富、细腻、深刻、稳定。这体现了学生身心发展的
A个别性差异
B不均衡性
C、整体性
D、顺序性、阶段性
答案：D、顺序性、阶段性
15. 同样，对某学生未完成作业，王老师在课堂上不分青红皂白的心急给予严厉批评。吴老师认为该学生成绩一般，就没有再进行要求。季老师询问原因后得知，该学生最近在学习上出现了困难，耐心开导鼓励学生，并要求他补完上交，这分别体现了什么的师生关系①专制型②放任型③民主型
A①②③
B①③②
C②①③
D③②①
答案：A①②③
16. 罗杰斯提出，非指导生教学是一种以学生为中心，以情感为基调，教师是促进促进者，学生自我发起学习和教学模式。非指导教学模式的步骤是①探索问题，②确定帮助的情景，③整合，④计划和抉择，⑤形成见识
A①②⑤④③
B②①⑤④③
C②①④③⑤
D①②④③⑤
答案：B②①⑤④③
17.教学的主要作用不包括
A,教学是促进学生全面发展的途径，
B,教学是提高学校教育质量的途径，
C,教学是推动社会发展的途径，
D,引导学生掌握基础知识和基本技能的主要途径
答案：D,引导学生掌握基础知识和基本技能的主要途径
18.发现学习支架式教学、非指导性教学、程序性教学法地教学方法。其中的教学理论分别是①建构主义教学理论，②认知教学理论，③情感教学理论④行为主义教学理论
A①②③④
B④②①③
C②①③④
D③②①④
答案：C2134
19. 以下属于加涅的技能分类①智慧技能②动作技能③元认知策略④认知策略
A①②③
B①②④
C①②③④
D②③④
答案：B①②④
20.认为青年期是人生第二诞生期，并提出全人生指导的事
A陶行知
B晏阳初
C梁淑敏
D杨贤江
答案：D杨贤江
21. 笑笑吃饭时不爱吃青菜，奶奶告诉她如果不把碗里的青菜吃完就不允许看动画片。这种改变行为的做法属于
A. 正强化
B.负强化
C正惩罚
D负惩罚
答案：D负惩罚
22. 某学生很怕狗，老师先让他看狗的照片，与他谈论狗再让他看关在笼子里的狗，最后让他摸狗，这种帮时求助者逐步消除恐惧的方法是
A行为塑造法
B.系统脱敏法
C认知疗法
D.松弛训练法
答案：B系统脱敏法
23、酒后驾车事故发生率极高的原因之一是人失去了对物体远近的判断力，这主要是酒精破坏了
A. 知觉的恒常性
B.知觉的对象与背景
C知觉的整体与部分
D.知觉学习
答案：A知觉的恒常性
24、张老师结学生指出重、难点，并进行学法指导，然后让他们带着问题看书，最后集中讲解，加深提高。这属于教学方法中的
A. 实习作业法
B.讲授法.
C练习法
D自学辅导法
答案：D自学辅导法
25、情绪是动机的源泉之一,是动机系统的一个基本成分，研究发现,情绪唤醒水平和工作效率之间存在着的关系。
A正相关
B负相关
C倒“U”型曲线
D.“U”型曲线
答案：C倒“U”型曲线
26、艾星克森认为,在心理发展的每一个阶段,个体都面临着一个需要解决的心理社会问题,该问题会引起个体心理发展的矛盾与危机。其中12-18岁的个体面临的心理社会问题是
A. 自我同一性对角色漏乱
B.勤奋对自卑
C友爱亲密对孤僻疏离
D主动对愧疚
参考答案：A自我同一性对角色混乱
27. 盛老师备课时反复打磨课件，让课时根据学生反应及时调整进度,下课布置了分层作业。根据福勒的教师歌业生涯发展阶段理论，盛老师处于
A关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我实现阶段
答案：C关注学生阶段
28.以下不属于班主任角色作用的是
A学生成长的关护者
B.学生发展的指导者
C.班级的领事者
D舆论的引领者
答案：D舆论的引领者
29、谢老师接任新班级后，查阅了学生们的单元、期中、期末语文检测成绩，，并进行整体与个人的语文素善的分析，这体观了学生评价类型的
A,形成性评价
B诊断性评价
C.终结性评价
D.反馈性评价
答案：B诊断性评价
30. 假如学生会了解决一道“和差问题”,再让他们解决另一道“和差问题”，如果学生能够多运用之前学过的和差问题的解决程序来正确解题,则学生表现出的是
A. 一般迁移
B特殊迁移
C重直迁移
D负迁移
答案：A一般迁移
31. 物理测验，小军说，我蒙的都对啦！根据韦纳理论，这属于
A. 能力
B努力
C运气
D任务难度
参考答案：C运气
33.孙老师针对学生课堂表现奖励小红星，学生用小红星兑换奖品，这种行为矫正技术为
A.小步子强化
B代币奖励
C行为奖励
D 正强化
参考答案：B代币奖励
34.教学中，很多教师不注意教学目标的陈述，会经常使用“理解”、“知道”等模糊的词语来陈述，影响了测试的
A.信度
B效度
C难度
D区分度
参考答案：B效度
36.以下不属于课程实施取向的事
A.忠实取向
B 互相调试去向
C 探究去向
D 创生取向
答案：C 创生取向
37.下列符合设立学校及其他教育机构基本条件的是①有组织机构和章程②有合格教师③教学场所及设施④办学资金和经费来源
答案：①②③④都符合
38、张老师按成绩高低让学生选座位，违反了教师职业道德
A.为人师表
B 爱国守法
C 爱岗敬业
D 教书育人
参考答案：D 教书育人
39.《未成年人保护法》，学校可根据未成年学生身心发展的特点，进行①社会生活指导②网络安全教育③青春期教育④生命教育唔心理健康辅导
A.①②③
B①②③④⑤
C ②③④⑤
D ①③④⑤
参考答案：D①③④⑤
40.《教育法》不属于我国基本教育制度的是
A.成人教育
B高等教育
C 社会教育
D 职业技术教育
参考答案：C 社会教育
鲁公网安备37130202372730号